испытываю какое-то очень странное и трудновыразимое чувство, редактируя статью, написанную мной, но потом переписанную моим руководителем, который очень хотел быть соавтором, но не очень хотел разбираться в подробностях того, что я делаю. ну, или просто был сильно занят другими делами. но соавтаром все-таки быть очень хотел, и ну никак не хотел разрешить мне закончить статью самостоятельно. чем дальше читаю, тем больше косяков вижу. подозреваю, что только его громкое имя и предыдущие заслуги склонили редактора журнала не послать нас лесом (а всего лишь полем/лесополосой :))

надо как бы подвести итоги. ну что ж, попробую.

в США академический рынок устроен таким образом, что практически невозможно после аспирантуры остаться в своем университете, и это неписаное правило чем-то похоже на запрет на инцест. поначалу меня это жутко удивляло, но чем дальше, тем больше я осознавала, что правило на самом деле весьма разумно. во-первых, твоим профессорам выгодно тебя выучить как можно лучше, потому что ты им не конкурент, а наоборот - будешь своего рода свидетельством их педагогических успехов. во-вторых, в "своем" университете большой риск, что тебя не будут воспринимать всерьез, так как помнят как ты "пешком под стол ходил". в другой университет ты приходишь сразу как молодой ученый и коллега. ну, и связи, персловутый networking, small world of academia - из-за того, что люди меняют работу, у них гораздо больше связей в разных местах, что важно для совместных проектов, трудоустройства своих студентов, и т.д. единственный но весьма существенный минус этой системы, что ты по окончании аспирантуры должен найти работу в другом университете.

вторая особенность в том, что престиж, к сожалению, никто не отменял. кто-то подсчитал что выпускники top-20 аспирантских программ получают около 80% академических позиций. т.е. если ты не в Беркли или Принстоне, то работу найти, особенно в R1 (research intensive PhD granting university) по умолчанию сложнее. как правило, все идут "на понижение", т.е. находят работу в университете рейтингом пониже. хотя бывают исключения, найти работу в университете приблизительно такого же уровня, - это очень хорошо. выше - практически невозможно, только для гениев. но можно при удаче "подняться" через постдок в хорошем унивеситете.
( очень много всяких слов )

в начале года, как всегда, на факультете поменяли наклейки с именами-фамилиями на почтовых ящиках. ящики в алфавитном порядке (чтобы легче было искать), но так как состав аспирантов каждый год меняется, то и ящик у тебя каждый год в другом месте. так вот, 2 месяца прошло, но человек сортирующий почту, упорно кладет мои письма и журналы в мой старый ящик, который теперь уже не мой. я даже поговорила с менеджером - не помогло. продолжаю выуживать свою почту из своего старого ящика. с практической точки зрения, мне это не очень мешает - по крайней мере, the bias is consistent. но это как же надо было запомнить... ящиков там больше ста - у нас общий мейлрум на несколько факультетов.

после поездки на конференцию на прошлой неделе не могу вернуться в нормальный рабочий ритм :( сижу и туплю. что за хрень! ок, я, конечно, устала, как собака, причем еще до конференции. там вымоталась эмоционально: все-таки столько общения с малознакомыми людьми (ох, networking) для интровертного человека - это too much. плюс 16-мильная прогулка по городу в последний день - неплохая зарядка. но с другой стороны, это, наверное, была самая крутая конференция. во всех отношениях. доклад мой всем понравился. еще мне дали приз за мой постер, что тоже приятно :) познакомилась с интересными и (возможно) полезными в плане поиска работы людьми. отлично погуляла с народом со своего же факультета, и не только. приятно пообщалась с cheltsov, который очень крут хотя бы потому что рассекает на велике по всей Bay Area. хотя, конечно, не только по этому :)
в общем, с чего я там начала? а... работать типа надо. где волшебный пендель? где? :)

уже несколько лет проверяю групповые домашние задания студентов магистерской программы по research design, и каждый год - каждый год! - найдутся люди, которые в ответ на задание придумать лабораторный эксперемент, чтобы протестировать гипотезу "exposure to illicit behavior increases the likelihood of engaging in this behavior" предлагают показывать студентам порнуху. т.е. порно другим показывать, прикрываясь высокими научными интересами, - это ничего, а секс - это illicit behavior. просто замечательно!
ок, справедливости ради, первая часть задания - придумать полевой эксперемент, чтобы проверить гипотезу "sex education causes students to have more sex", но эти части никак не связаны.

Проверяю экзамен по research design. На вопрос "Socially desirable behavior is apt to be under-reported" (что-то вроде "люди склонны занижать сведения о социально-одобряемом поведении") нужно было просто ответить "да" или "нет". Двое ответили "да". Обе китаянки из Китая (есть еще "китаянки", выросшие в штатах). Может, в Китае действительно так? :)

Давно уже не сталкивалась с проблемой быйстродействия компьютеров. С графикой дела не имею, а базы данных мне, оказывается, до сих пор попадались маленькие. При попытке что-нибудь сделать с файлом с 5% выборкой населения США, мой ноут с 2G RAM тормозит страшно, а комп в офисе с 1G RAM вообще отказывается открывать файл :(

чтобы жизнь медом не казалась, записалась на испанский. Каждый день с 8 до 9 утра.
Пока как рыбка - все понимаю, ничего сказать не могу.

Рядом с моим компом в офисе, где я типа работаю, книжная полка. На полке куча всяких интересных книжек. Социология, в основном. Так ручки и тянутся. Но надо работать. Или хотя бы делать вид :)

вижу свет в конце тоннеля.
Осталось всего-то проверить 100 экзаменов, и вспомнить, о чем мы собирались писать статью с моим руководителем в сентябре-октябре прошлого года.